S36: GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS PARA LA GENERACIÓN DE ENERGÍA LIMPIA

 RESIDUOS SOLIDOS PARA ENERGIA LIMPIA

ANALIZAMOS EL REPORTAJE

PREGUNTAS RETADORAS

¿Crees que pueda aplicarse este manejo de residuos solidos en nuestra realidad? ¿Por qué?

¿Qué podemos proponer para el Perú, para aprovechar los de residuos solidos como fuente de energía limpia?

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RETO DE LA SEMANA 36:

Luego de lo aprendido estas semanas, vas a proponer acciones para disminuir la cantidad de residuos sólidos en tu localidad. Esto puedes hacerlo mediante un texto, una infografía, un organizador visual, u otro. Lo importante son tus propuestas y cómo las sustentas.  

Recuerda los tipos de residuos, los actores sociales que intervienen, las causas y consecuencias del problema, las formas de aprovechar los residuos, y toda la información de los recursos de las semanas 35 y 36. 

 

Recuerda enviar tu reto al classroom del aula o al Gmail babiloniaph2@gmail.com

S35: LA GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

                                       

LA GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

ANALIZAMOS EL NOTICIERO

PREGUNTAS RETADORAS:

 ¿Cómo podemos ayudar a reducir la acumulación de residuos solidos desde el hogar?

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RETO DE LA SEMANA:

tienes un reto mayor! 

 Luego de haber realizado las actividades de los días 1 y 5, aplica lo aprendido y elabora un plan de segregación de residuos en tu casa. Luego de dos semanas, evalúa tus resultados

Nota: no olvides enviar tu evidencia la classroom de aula o al Gmail babiloniaph2@gmail.com

S34: LAS MUJERES LUEGO DE LA CONQUISTA Y EN LA ACTUALIDAD

LAS MUJERES EN LA INVASION ESPAÑOLA

PREGUNTAS RETADORAS

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RETO DE LA SEMANA

Ya puedes elaborar tu texto argumentativo sustentando tu posición sobre si las concepciones que se tenían de la mujer y el trato que se les daba han cambiado o aún permanecen en la actualidad. Para ello debes usar las fuentes presentadas en estas dos semanas. Lo importante es que expliques con tus propias palabras y uses la información brindada para argumentar tu propia posición

No olvides enviar tu trabajo al classroom del aula o al correo Gmail babiloniaph2@gmail.com

Recuerda estamos en las ultimas semanas de Aprendo en casa. a poner nuestro mayor esfuerzo en base a honestidad y responsabilidad

S33: LAS MUJERES EN EL TAHUANTINSUYO Y EN EUROPA MEDIEVAL

 LA MUJER INCA Y DEL MEDIOVEO EUROPEO

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ANALIZAMOS EL VIDEO:

PREGUNTAS RETADORAS:

¿Qué características resaltas en Mama Huaco?

¿consideras que la mujer fue importante en el imperio inca?

¿Cuáles habrán sido los roles mas importantes de la mujer en el Tahuantinsuyo?

RETO DE LA SEMANA 33:

Luego de haber realizado las actividades de los días 1 y 5, vas a elaborar un cuadro en el que compares la participación de la mujer en diversos aspectos en el Tahuantinsuyo y en Europa medieval. 

No olvides mandar tu trabajo al classroom de aula o al Gmail babiloniaph2@gmail.com

Organización política del Imperio Inca

ADMINISTRACION POLITICA INCA

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PREGUNTAS RETADORAS:

LA HERENCIA NUTRITIVA DE LA SOCIEDAD INCA

SOCIEDAD INCA

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PREGUNTAS RETADORAS DE LA SEMANA:

¿Y tu que consumes de los Incas?

¿Cómo podemos incentivar en nuestro país un mejor aprovechamiento de la herencia de alimentos de la sociedad incaica?

S30: LAS PRÁCTICAS MEDICINALES INCAICAS Y SU PERMANENCIA EN LA ACTUALIDAD

 TRATAMIENTOS DE SALUD INCA

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PREGUNTAS RETADORAS:

RETO DE LA SEMANA 30:

Utiliza las actividades que has realizado para escribir un texto sustentando tu posición sobre la forma en que las prácticas médicas permitieron preservar la salud de los pobladores del Tahuantinsuyo y cuáles consideras que han permanecido en la actualidad. 

Para hacer tu texto recuerda citar a los autores de las fuentes e incluir términos como: naturaleza, cronistas, causas, mágico-religioso, enfermedades, salud, población, cambios, lo que se mantiene, hierbas medicinales, otros.

Recuerda enviar tu evidencia del reto al classroom del aula o al Gmail babiloniaph2@gmail.com